2022高考在即，不少考生都很關心今年高考難度有多大，或許大家已經了解到了2022年考生突破1100萬，競爭依然很激烈，那么，今年高考難度怎么樣？2022高考難度大嗎？下面就帶大家詳細了解一下。 2022高考命題趨勢與導向 根據教育部考試中心九個學科命題專家提出的“基于高考評價體系的學科考試內容改革實施路徑”，對高考各門學科的情境分類、具體內容、命題指向，概括如下表：  從近幾年教育部發布的高考命題指導方向看，“減少死記硬背和機械刷題現象，注重情境化試題設計，增強應用性、創新性、開放性、靈活性”。這些都是新高考命題的風向標。 在今后的高考題中，將很難看到以前重復的題目，靠刷題備考的模式很可能風光不再。更多地出現開放性的試題是為了增強學生的靈活性、改善學生的思維模式。這必將在一定程度上也增大了考試的難度，不同能力層次的學生之間的差距將會被高考分辨出來。 2022高考命題的10項原則 一、起點很高，高屋建瓴，落點較低 物理化學等理科類試題有的是尖端科研課題、甚至是獲諾貝爾獎的問題內容，起點很高，但答案不會超越高考評價體系要求，落點很低。 要求考生：懂得知識點之間的關聯和應用。 二、弘揚時代精神 方向明確，立意鮮明，情景新穎，貼近實際高考命題應體現時代主題，弘揚時代精神。試題要用體現中國特色社會主義進入新時代后的新材料、新情境、新問題，將考查內容進行包裝，堅持“信息切入、能力考查”的原則。 三、學過的知識點都可能被考到 重點必考，主干多考，次點輪考，補點選考重點知識重點考，重點知識年年考，非重點知識輪流考。高考命題首先設定考查的重點內容和層次要求，使支撐學科的主干知識保持較高的考查頻率，新考綱補充的考點要選擇性地考，以此為基調展開考查網絡，拓寬考查空間。 四、同一考點變化考 考查基礎，變換情景，設問科學，注重創新高考試題具有“重基礎、重應用、重時事、重生活”的特點。每年以考查基礎知識為主，而且起伏不大，變化的是背景材料和設問角度。同樣的考點知識，今年這情境，明年那情境，今年這樣問，明年那樣問，標新而不立異，交叉而不偏離，年年創新，常考常新。 五、多層探究性開放性，體現創新性出題 共性好考，個性難考，試題開放，探究創新高考也要注重共性與個性的考查，共性考查比較容易，個性考查難度較大，因此高考試題一定要增大探究性，擴大開放性，體現創新性，從獨特的角度對學科知識進行多方位、深層次的考查，體現考生的個性品質和創新意識，鼓勵有獨特見解、有思想水平、有創新精神的答案。 六、考察思維，解題容易 入易出難，路多口小，層層設卡，步步有難。高考為了保證選拔功能，試題必須具有良好的區分度。較難的題目，考生一般入題較易，之后會發現解題的方法很多、路子很寬，但越走越窄，越來越難。試題層層設卡、環環相扣，每一問都要攔住一批考生，只有最優秀的才能走到底。 七、思維穿透力考察考生 小口切入，深入挖掘，小中見大，思維穿透試題往往從比較小的一點切入，要求考生能排除干擾，小中見大，透過表面現象，從本質上去認識問題、分析問題、解決問題。這實際上是對思維穿透力及深刻性的考察，試卷中除了基礎題以外，其余的都需要較大的思維量去穿透表面，觸及本質。 八、課外和課堂結合考察 材料在外，答案在內，考查思維，體現能力高考命題不留教材版本痕跡，陌生甚至前沿的背景材料都是教科書里沒有的，但考點知識都是考綱要求內容。考生在考場上看題時間少，做題時間少，想題時間多，“想”就是思維，高考試題就是考察學生的思維品質、思維程序和思維方法，進而體現考生的關鍵能力和學科素養。 九、考查知識的“應用性 掌握理論，學以致用，學科價值，重在應用只有理論聯系實際，才能學有所用，高考試題的學科價值在于考察知識的“應用性”，用知識解決問題，正是命題的目的所在。人文學科要與社會政治生活和經濟生活的熱點問題相結合，自然學科要緊密聯系生產生活實際和科學技術發展，使本學科試題更加具有實際性、應用性和學科性。 十、以生考熟 體現國情，公平公正，以生考熟，直擊軟肋。命題者在編制每一道試題時都要考慮我國的地域及民族等因素，努力做到對每一位考生都公平。所謂“以生考熟”，就是用陌生的問題情境考查熟悉的知識，大家都沒見過、沒做過，老師也沒講過，這類問題能考察學生的能力，是考生的群體性“軟肋”。 高考大體錄取比例 近兩年全國參加高考的人數都已經突破千萬，本科錄取人數約16%，也就是說，不管你被什么本科錄取了，就算是最普通的三本，也已經是6選1的突出人才。 一本錄取人數是114萬人（6%），也就是說，不管能考上什么樣的一本學校，都已經是16選1的精英了。 211高校錄取人數約46萬人（2.4%），也就是說，全國同齡人中只有2.4%的人能考上上211高校。這些高校包括東北林業大學，太原理工大學，延邊大學這樣的，很多人可能并沒有聽說過的學校，能考上這些學校的，也已經是40選1的超級精英了。  985高校錄取人數約15萬人（0.8%），也就是說，考上985高校，實際上是戰勝了99%的同齡人的。 而清北錄取人數約6600人（0.03%），這兩所中國TOP2的高校。萬里挑三，堪稱人中龍鳳。 各地高考難度排行榜（僅供參考） 對于“各省市高考”，可能會有一些刻板印象，比如：西藏上清北很容易，廣東高考好像不是很難，這些印象有些時候是不對的。 我們用以上數據獲得的結論做總結。 由于高考是“省內競爭”，各省的高考難度到底是一個怎樣的真實面貌。我們從后往前排，先講高考難度最大的省份。 地區高考難度排名：1 河南省：地獄模式 河南是一個符合其印象的地區，他的高考真的是全國最難。由于河南人口眾多，本地知名高校也實在有限，一本、985、211、清北錄取率，都是全國相當靠后的位置。 河南高考難這個問題可能短時間內，看不到什么解決的跡象。 地區高考難度排名：2 廣東省：地獄模式 廣東是唯二地獄難度的地區，各項錄取率是真的低，這其實也很好理解，廣東人多，78.3萬考生僅次于河南，而好學校錄取數量也很低，別說什么廣東人愛做生意，不愛考試什么的，人家福建也是這個文化，也沒有廣東這種地獄模式。 但是卻很少聽廣東人民抱怨過這件事情，這一點上來說，廣東人民真是好樣的。但廣東的學校，確實是需要加強了，教育資源和建設，需要多關注一下廣東了，廣東人民真的是雖然苦，但是不說。 地區高考難度排名：3 江蘇省：困難模式 其實這個排名，沒有體現江蘇高考最變態的地方。因為這個排名，只有錄取率，沒有反映考試內容。 而江蘇高考最變態的地方，就是他的高考并不標準化，天天改革，一會3+X，一會3+2，一會又搞成3+1+2，一會要學物理，一會又不學物理了。 導致江蘇高考的制度，是一個謎一樣的存在。這無疑加重了很多學子的心理負擔。總體而言，江蘇高考論考試內容難度，那在全國也是數一數二，論考試令人的迷惑程度，那江蘇排第二沒人敢稱第一。 地區高考難度排名：4 廣西自治區：噩夢模式 和山西同樣的情況，廣西自治區內更是缺乏知名高校。而廣西更是50多萬考生，高考難度其實是非常大的。但廣西也是因為本身存在感薄弱，導致有苦說不出。 地區高考難度排名：5 安徽省：噩夢模式 安徽985錄取率全國倒數第一，211錄取率也排名靠后，一本錄取率相對還能緩和點。 在安徽高考也是件艱辛的事情，不過安徽至少出了個毛坦廠中學，讓人至少“有苦能說得出”，大家至少知道安徽高考挺苦的。總而言之，在安徽高考也是真的不容易的一件事。 地區高考難度排名：6 云南省：噩夢模式 云南，和廣西和山西一個問題，存在感弱，也是35萬+考生，本地沒有太多知名高校，關注度也不高。各項錄取率挺低的（比山西和廣西還是稍微好點）。請多關注關注云南學子，上個大學不容易的。 地區高考難度排名：7 四川省：噩夢模式 四川考生近70萬，除了河南廣東山東，四川排第四。這也好理解，四川畢竟本身人口這么多。 在四川高考并不是容易的事情，不過好在四川本地還有川大，西財等好的高校，整體錄取人數也還過得去。四川人比較豁達樂觀，經常見到的四川人都是樂呵呵的，所以“四川高考苦”這個事，沒有造成廣泛的印象。 但是總而言之，從錄取率綜合量化評判，四川高考是挺苦的。 地區高考難度排名：8 山東省：噩夢模式 作為中國儒家文化的起源，山東人對于“考試”的熱愛程度，可以說是全國數一數二了，考生人數也位居全國前列，競爭不可謂不激烈。 以至于出現“我高考不容易，先上個曲阜師范大學，以后考研出去吧”這樣的景象，這也是山東人民高考不易的一個體現。不過山東高考比較不友好，是個全國范圍內有印象的事情，他也就是符合印象吧。比起像廣西，四川這種高考更苦，但是還沒啥人知道的地方，山東人民至少有人心疼。 地區高考難度排名：9 甘肅省：困難模式 甘肅不算多，其985，211，清北這些高校錄取比例在全國排名其實挺靠后的，但是好在其一本錄取率還可以，使得其高考難度總體而言，在全國范圍內還過的去。 地區高考難度排名：10 貴州省：困難模式 推薦閱讀： 2022年有多少考生參加高考? 今年高考會不會因為疫情推遲？ 高考蒙題技巧與方法大全 高考前一周老師要做什么? 高考前一天干什么? |
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