預習的關鍵是要將知識記住，對老師即將講授的內容有一個深刻的印象。在日常學習中，經常有一些同學很隨便地看看書就說預習完了，這樣的預習幾乎沒有什么效果。因此，為了加深預習印象，時間充裕的同學最好將預習分成兩步走。
那么，除了龍婷同學所說的要及時預習外，我們還可以采取哪些合理分配預習時間的方法呢？你不妨參考一下下面的幾個方面。 1.每次預習的時間掌握在30-40分鐘，即約一節課的時間。這一點，可以不必拘泥，完全視預習的對象和自己的時間而定。預習的功課難，自己的時間寬，那么預習的時間也就不妨長一點；預習的功課易，自己的時間緊，那么預習的時間就不妨短一點。比如，一位同學在總結自己的學習經驗時說：“20分鐘的預習，改變了我學習被動的局面。” 2.預習兩遍，間隔一天。比如，對化學鹵素這一單元內容，周三用30分鐘預習一遍，周五再用30分鐘預習一遍，這樣到了下周老師講到這一單元內容時，就能夠更深地理解老師所講的內容，更準確地把握難點、重點。 3.如果時間充裕，應多查課外資料，將預習引向深入；如果時間較緊，也至少應大致翻翻。不要不經預習一無所知就去聽課，那樣學習效果不好。 記住，多花點時間在預習上，是提高成績的最有效的方法。 |
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